以梦为马——央美实验班

“作为央美实验班品牌的主要责任人，除了日常的一线教研和组织工作之外，我会特别地关注班里每一位同学的学习心态。孩子往往都是好孩子，都想通过自己的努力去实现梦想，但是艺考这件事，心态往往决定成败。我们常说过犹不及——那些成天想着“一定要考上xx大学”而过于用力的人，精神紧绷，进考场多半要失利，谓之“过”；而那些受了表扬而自负、大意、从容过了头的人，常常懈了力却不自知，等到成绩下来方才如梦初醒，谓之“不及”。在这过与不及之间该有一个平衡点，也就是张弛要有度，而人在少年时代想问题做事情恰又易失分寸，一旦忽视就容易酿成大错，所以我会在工作中格外地关注这些潜在层面的问题。

每一个孩子的前程，都同时承载着一个家庭的梦想，出于责任，我坚持认为，在帮他们圆梦的同时，我们也该陪他们面对困难，指引他们成长。”

——米麦

“四年的实验艺术培训中，我大的感触是，实验艺术的考试有一半考验的是学生，而另一半考验的是培训老师。原因是实验艺术这几年还在摸索佳考试模式，题型多变，因此教师的应变能力也成了关键。

为了更好的为学生保驾护航，在实验艺术刁钻的考题中考取好成绩，我们教师天团每位老师这四年一刻都不敢怠慢，特别是每年新题出炉，我们都要围坐一圈，胆大心细的把握出题趋势，升级原有的教学理念，苦思冥想的转换成一节节行之有效的具体课程，把精华知识交付给每个学生。

我们既希望帮助学生挖掘自身的艺术天赋，又时刻耐心训练学生获得丰富应付考题的能力。这四年的考验艰辛充实，这让我们教师天团乐于也善于与学生并肩作战，学生的收获也就是我们的收获！怎能不乐在其中！”

——苏志光

“别把考上央美当结果而当它只是个开始，这只是漫长人生中打怪练级的第一关。大学以后如何一直保持热情并合理利用好学习时光往往是对大家的真正考验。我认为考前教学不仅是教大家怎么填对考题答案，更应该传授适合的可持续的学习方法和习惯，使你面对越来越灵活的美术类考题，能以更开阔的思辨，全面运用所学知识来应对它。

让我们一起来创造一个和谐、激进的学习环境，师生之间相互启迪，激发学习的动力和乐趣，从而为接下来在大学中的自主学习和交互学习方式打下坚实基础。欢迎你们！”

——王媛媛

“当代文化中具思想活力的那一部分，是实验艺术所关心的方向，不论是沿着某个方向来创作，还是直接地进行文化研究，都是一种表达的方式。如果你准备投身于实验艺术，意味着从考前阶段就要接触不同领域和不同角度的认知方式。

在实验班的日常训练中，思维方式、阅读量和动手能力的高强度磨练，会把你锤炼成一个真正的强者，无惧地面对艺术道路中任何的荆棘和考验。当你拿出一些自己认为比较荒诞、甚至幼稚的想法时，这里不会立即给出一种惯常的鼓励，也并没有彻底的否定，而是尽可能地提供一种推敲和反思的方法，让你学会分析和完善这些原始的动机。才华横溢的学生每年都会有，但是天资和悟性并不是我所关注的全部，如何调动你的记忆和经验，如何科学有效地获取知识，如何选择生活方式，这些可能更加重要。”

——程鹏

“在整合动手能力和逻辑思维的同时，你的一切经历都极可能塑造你的独特气质，不要惧怕一切可能会落空的结局，学习不是达到某个目的的工具，而是掌握一种观看自己与周遭世界的独特视角，并能够把个人观点融入到各种载体中的能力，这样才能够与一切外力相互滋养。所以希望你们终身学习，希望你们勇敢，坚定，敏锐。”

——齐乐

“首先要勇于做梦，然后，你要有魄力有毅力去实现它。这个过程会很漫长，有时会感到苦和累，会偶尔脆弱，甚至好几次失落透顶。没关系，这些都只是插曲，坚韧的灵魂会让它们很快消散在前进的号角声中。相信我，真正的沉甸甸的幸福和快乐只属于追梦的人们。”

——罗爽

“作为实验艺术本科第一批考上的"过来人"，深知从僵硬的速写动态转变到疯狂的头脑风暴的不易，但大家都怀抱着对艺术的渴望和理想。央美实验班将会是你开始真正理解"艺术"的地方，会让你更加明白如何在获取知识的同时，把艺术当做自己的一部分，融入到自己的观看和思考中去。

同时学习不可以盲从，切忌随意地凭借"灵感"去展开创作。实验班的教学就是帮助同学们在学习过程中建立起自己的方法论，找到行之有效的思考方式，在日常的积累、研习和课堂上的思考消化中，以便捷合理的道路，打开你的实验艺术大门。”

——曲训

“莫忘少年凌云志，曾许天下第一流。”

——王墨点

“时间只是经过，刚好留在这里。当艺术作为人生选择的出口，每一次感受都可以是永恒的艺术。”

——武安铨